幼兒分離焦慮癥形成的主要原因有哪些?成都焦慮癥醫(yī)院醫(yī)師介紹，孩子總是對(duì)父母存在不小的依賴(lài)，而且父母也是年幼孩子的保護(hù)傘，因此當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，需要離開(kāi)父母獨(dú)立面對(duì)學(xué)校的時(shí)候，很多孩子就容易受到幼兒分離焦慮癥的困擾，不少家長(zhǎng)對(duì)這類(lèi)問(wèn)題傷透了腦筋，殊不知我們只有清楚幼兒分離焦慮原因才可以做好幼兒分離焦慮的防治，下面為大家詳細(xì)介紹。

　 幼兒分離焦慮癥形成的主要原因有哪些

　　當(dāng)幼兒初次踏入活動(dòng)室時(shí)，活動(dòng)室的環(huán)境對(duì)他來(lái)講是完全陌生的和新鮮的。無(wú)論是桌椅的擺放還是盟洗室的設(shè)備等都與家中不同。這在使幼兒感到好奇和新鮮的同時(shí)，也會(huì)引起他的恐慌和不安。如有的幼兒在家中大便時(shí)是用坐式的尿盆或者抽水馬桶，而幼兒園則是蹲式的，幼兒就感到不適應(yīng)而引起心理上的壓力。

　　幼兒園有相對(duì)固定的一日生活時(shí)間表，什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候盥洗，什么時(shí)候上課，什么時(shí)候起床，而幼兒在家中的生活規(guī)律并不一定與此相符。有的家庭中生活作息比較隨意，一切以幼兒的意愿為中心，有的幼兒甚至有一些不良的生活規(guī)律和習(xí)慣，如晚上熬夜，早上睡懶覺(jué)等。

　　幼兒入園之初，見(jiàn)到的教師和小伙伴是陌生的面孔，容易使幼兒感到不安全。由于幼兒園是集體教育，師生比例為1：15或者1：20。也就是說(shuō)一位成人負(fù)責(zé)照顧l 5-20名、幼兒，這和幼兒在家中的環(huán)境有著天壤之別。幼兒不可能像在家里一樣得到一對(duì)一甚至是幾對(duì)一的無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。

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